京都民医連あすかい病院看護における教育制度

当院では「教育理念」を掲げ教育制度を整えています

「臨床こそ教師」の視点から職場教育（OJT）を重視し、その学びをより深めるため職場外集合教育（off-JT）として、初期研修（卒後1~3年目）、中堅Ⅰ課研修（卒後4年目）、中堅Ⅱ課研修（卒後5年目以上)、役責研修（副主任・主任・師長）を行っています。

また、自己学習・能力開発を支援するため、院内学習会を開催すると共に、外部研修への参加、学会・研究会での研究発表を積極的に推進しています。 当院の教育制度で学びを得て、成長したスタッフのメッセージもご覧ください。

教育活動 概念図

職場内教育について

日々の看護実践・カンファレンスを通して、看護技術・倫理的思考を学んでいます。初期研修生に対しては、指導者が付くと共に、中堅スタッフ・教育委員・役責もバックアップし、職場全体で学習を支援しています。
また、全スタッフに年３回の育成面接を実施し、能力開発支援を行うと共に精神的援助も行い、自己成長に繋げています。

               

初期研修

卒後1～3年目を初期研修と位置付け、「民医連の医療・看護を理解し、民医連で働き続ける基礎をつくる」ことを目的に研修を実施しています。

初期研修到達目標

• Ⅰ．医療人として、自律できる。
• Ⅱ．病院・看護部の理念や組織と部署の役割が分かり、日常業務が実践できる。
• Ⅲ．安全・安楽を基に看護が展開できる。
• Ⅳ．患者 の立場に立ち、共同の営みとして医療・看護をとらえることができる。

初期研修内容

	内容	課題
1年目研修	技術研修、 多重課題演習、 急変対応、防災 対策、 医療安全 等	ケースレポート 看護観
2年目研修	輸血療法、 看護倫理、急変対応、 防災対策、 医療安全 等	事例研究 看護観
3年目研修	看護倫理、 急変対応 、防災対策、 医療安全 等	継続医療レポート 看護観

中堅研修

卒後4年目を中堅Ⅰ課研修生 、 卒後5年目以上を中堅Ⅱ課研修生と位置付け、「 看護実践能力、管理能力、教育能力を主体的に向上させることができ、民医連看護の担い手として行動することができるようになる 」ことを目的に研修を実施しています。

中堅研修到達目標

• Ⅰ．職場のリーダーとして、安全・安楽な看護実践を行うことができる。
• Ⅱ．中堅看護師として、管理的視点を持ち、部署運営を補佐することができる。
• Ⅲ．教育的な視点を持ち、発言・行動することができる。
• Ⅳ．自己研鑽し臨床能力の向上につなげることができる 。
• Ⅴ．民医連医療に確信を持ち、活動することができる 。
• Ⅵ．論文とスライドを作成し、発表することができる。

中堅研修内容

	内容	課題
中堅Ⅰ課研修	医療安全、看護倫理、リフレクション、 課題発表会 等	研究計画書作成
中堅Ⅱ課研修		看護研究

※院内での研修以外に、京都民医連で開催される以下の研修にも積極的に参加してもらっています。

〇実地指導者研修： 新人看護師を指導するための知識・技術を 獲得する研修
〇 リーダー研修：リーダーシップについて の知識 ・ 技術 を獲得する研修
〇 実習指導者養成講座：看護学生を指導するための知識・ 技術を獲得する研修

役責研修

副主任・主任・師長を対象として、管理能力を向上させるために研修を行っています。

研修は病院内で企画されたものに加え、法人や京都民医連で企画されるものがあり、多くの学びが得られます。

院内学習会

各委員会メンバーや認定看護師が中心となり、多くの学習会を開催し看護力量の向上を図っています。

〈定期開催 学習会〉
認知症ケア 、 褥瘡予防ケア、摂食嚥下ケア、緩和ケア 、 心電図モニター、輸液ポンプ など

       

外部研修

“学びたい”という思いを大切にするため 、外部研修への参加を積極的に支援しています。

学会・研究会参加

新たな知識の獲得や、 取り組んだ研究を発表の場として、 学会・研究会にも、積極的に参加してもらっています。

◎ 2022年度実績：７学会・研究会に延べ 33 名参加、 13 演題発表
◎ 2021年度実績： 9 学会・研究会に延べ 33 名参加、 20 演題発表

◎ 2020年度実績： 4 学会・研究会に延べ 10名参加、 7 演題発表

◎ 2019年度実績： 11 学会・研究会に延べ 21 名参加、 10 演題発表